Consultas de uso del Idioma Español

El sujeto de las oraciones interrogativas va por lo general después del verbo, también en las interrogtivas introducidas por un pronombre interrogativo (cómo, qué, quién, dónde...) y en las interrogativas indirectas.

Interroativas directas:

¿Ya han llegado los chicos? ¿Vendrán los abuelos a la fiesta?

¿Se vacían periódicamente los botes de basura? o ¿Se vacían los botes de basura periódicamente?

¿Cómo se llama su esposa? ¿Qué dijo Luis? ¿Dónde termina la ruta?

Interrogativas indirectas:

Quiere saber si han llegado los chicos.

Pregúntale  si vendrán los abuelos a la fiesta.

Pregunta que cómo se llama su esposa. Se muere por saber qué dijo Luis.

Me gustaría saber dónde termina la ruta.

 Sin embargo, el sujeto puede adelantarse e ir antes del verbo, con el fin de destacarlo sobre el resto de la oración: ¿Los chicos ya han llegado? ¿Los botes de basura se vacían periódicamente?  O simplemente para formular preguntas retóricas: ¿Que María viene a visitarnos?¿Cómo que el niño se está durmiendo?

La palabra interjección pertenece a la lengua castellana desde sus orígenes, proviene del latín interiectio, -ōnis. Note que el término interjection llegó al inglés procedente del francés, y este del vocablo en latín mencionado anteriormente. Para más información puede ver aquí: https://www.etymonline.com/

Ambas son correctas. Se puede decir el portafolio / el portafolios en singular; y los portafolios en plural.

No, no sería correcto. Habría que indicarles que, en realidad, esa doble negación no es tal, puesto que nada proviene de la expresión latina res nata ‘cosa nacida’, entonces «No hagas nada» equivale a decir «No hagas cosa nacida» > «No hagas cosa alguna». Asimismo esa «doble negación» que le resulta tan extraña a un angloparlante, es completamente normal para un hispanohablante porque forma parte de su sistema lingüístico, de la misma manera que existen fenómenos lingüísticos del inglés que a un hispanohablante le podrían resultar innecesarios o extraños, como, por ejemplo, el uso de un verbo auxiliar (to do) para construir oraciones negativas (I don’t like to learn the grammar rules).

La anteposición del artículo determinado al nombre de pila es, en general, una práctica informal, que no requiere de ningún distintivo en la escritura. El artículo debe ir en minúscula, puesto que no forma parte del nombre propio: la Carmen, el Aurelio, etc. 

El artículo determinante forma parte del nombre propio Las Navas de Tolosa; por esa razón, se escribe con mayúscula.

Funciona como adverbio con el significado de ‘por ejemplo’. En este caso, debe estar precedido por coma: «...actividades de servicios viales, como restaurantes...».

Maternidad proviene del latín medieval maternitas, -atis, y este del latín maternus 'materno' e -ĭtas '-idad' (Diccionario de la lengua española, https://dle.rae.es/). El documento más antiguo registrado en el Corpus Diacrónico del Español (CORDE, http://corpus.rae.es/cordenet.html) en el que aparece la palabra data del año 1412, con la forma maternidat pero sin duda se emplea desde los orígenes del idioma. Su grafía actual proviene del siglo XVI.

Ambas. El imperfecto de subjuntivo y el condicional de los verbos deber, poder y querer alternan en el español general. Esta alternancia se acepta en la lengua culta siempre que no se dé en la prótasis de una construcción condicional. Es decir, son incorrectas las secuencias:

*Si podría ayudarte, lo haría de muy buena gana (corresponde pudiera).

*Si verdaderamente querrías comunicarte con ella, no encontrarías tantas excusas (corresponde quisieras).

En cambio, se consideran adecuados ambos tiempos en otras expresiones:

Luisa querría / quisiera compartir esta noticia con ustedes.

Deberías / debieras tener más consideración con los mayores.

¿Podríais / pudiérais venir más temprano la próxima vez?

Note que, salvo contadas excepciones, no es admisible la alternancia de estos dos tiempos con otros verbos:

Le encantaría trabajar con niños, pero no *Le encantara trabajar con niños.

¡Cómo me gustaría que aprobaras por fin ese examen!, pero no *¡Cómo me gustara...!

Entonces, en su caso, se trata de aplicar el sufijo -azo/-aza que imprime un valor aumentativo al sustantivo: cochazo, barcaza, manaza, techazo. El sufijo -azo (masculino) produce también derivados que indican golpe, movimiento o sonido: aletazo, cañonazo, hachazo, flechazo, tablazo.