Consultas de uso del Idioma Español

Nunca hubo una norma que dijera que las mayúsculas no debían tildarse. El origen de esa confusión es que, hasta hace relativamente poco tiempo, había impedimentos técnicos para tildar las mayúsculas en la escritura mecanográfica y de imprenta, razón por la cual esa omisión era necesariamente tolerada. Con las nuevas tecnologías esos impedimentos han desaparecido, de manera que ya no hay justificación para no poner esos tildes. En su Ortografía de 1999, la Academia establece expresamente que las mayúsculas se tildan igual que las minúsculas.

Existen los verbos amueblar y amoblar, por lo tanto, los correspondientes participios, amueblado y amoblado, son los dos correctos. El superlativo de fuerte es 'fortísimo', aunque en la oralidad se de con mucha frecuencia 'fuertísimo'. En la evolución del latín al español, algunas palabras cambiaron su grafía y otras quedaron con la original latina. Así el superlativo 'fortísimo', se derivó agregando el sufijo /-ísimo/ al término latino 'fortis' (fuerte).

La palabra "agua" es femenina. Cuando un sustantivo femenino empieza por a- (o ha-) tónica, es decir, pronunciada con mayor intensidad que las demás sílabas, el artículo definido adopta la forma el. Se mantiene la formafemenina normal si el sustantivo es plural (las aguas) o si entre el artículo y el sustantivo hay otra palabra (la fría agua).

Debido al carácter genérico del masculino, un sustantivo masculino plural puede designar tanto un grupo del mismo sexo (compañeros: solamente varones) como un grupo de uno y otro sexo (compañeros: varones y mujeres). Por tanto "compañeros", dirigido a un grupo de personas de ambos sexos es correcto.

La lengua árabe fue decisiva en la configuración de las lenguas de España, pues en la Península Ibérica se asentó durante ocho siglos la dominación de este pueblo. El legado de los árabes fue fundamentalmente léxico, pues influyeron escasamente en el sistema fonético, así como en la morfología y en la sintaxis.Nos dejaron palabra tales como atalayas, alcalde, ronda, alguacil, almoneda, almacén. Aprendieron a contar y medir con ceros, quilates, quintales, fanegas y arrobas; aprendieron de sus alfayates (hoy sastres), alfareros, albañiles que construían zaguanes, alcantarillas o azoteas y cultivaron albaricoques, acelgas o algarrobas que cuidaban y regaban por medio de acequias, aljibes, albuferas, norias y azadones. Influyeron en la pronunciación de la s- inicial latina en j- como en jabón del latín 'saponem'. Añadieron el sufijo -í en la formación de los adjetivos y nombres como jabalí, marroquí, magrebí, alfonsí o carmesí. Se arabizaron numerosos topónimos como por ejemplo Zaragoza de "Caesara(u)gusta", o Baza de "Basti". El Diccionario de la Academia incluye 1.385 voces de origen árabe, pero el total es bastante mayor; probablemente hay en nuestra lengua un acervo de más de 4.000 palabras de ese origen, si se incluyen sufijos, prefijos y topónimos.Sugerimos la lectura de Historia del idioma español, de Rafael Lapesa (Ed. Gredos) y el artículo de Sergio Zamora en www.elcastellano.org/23abr.html.

Ir, caer, incluir, huir, haber.

El verbo "menstruar" lleva tilde en la -u- del presente de indicativo (yo menstrúo, tú menstrúas, ella menstrúa); no la lleva si se vosea, puesto que en ese caso la tónica es la -a- y no la -u-: vos menstruás. No lleva tilde en la primera y segunda persona del plural (nosotras menstruamos, vosotras menstruáis). Se conjuga como "actuar".

El castellano, así como el gallego y el catalán, es una evolución del latín en la Península Ibérica. Por esa razón, la inmensa mayoría de las palabras de nuestra lengua es de origen latino, así como la morfología y la sintaxis.El latín, a su vez, había sufrido fuerte influencia del griego. Sin embargo, numerosas palabras, sobre todo del ámbito científico, son de origen moderno y se forjaron con elementos griegos.

Por clásico, sería aceptable "pasóseme" tras una pausa, no "pasómese". De todos modo, esta posposición de pronombres con un tiempo conjugado es hoy poco corriente.Lo usual del castellano actual es lo siguiente:1) Los pronombres personales átonos se posponen siempre al infinitivo, el gerundio y el imperativo afirmativo (Ej.: dárselos, dándoselos, dénselos).2) En todas las demás formas verbales, incluido el imperativo negativo, los pronombres personales átonos se anteponen al verbo (Ej.: se los doy, se los daba, se los daré..., no se los den).3) El participio no admite anteposición ni posposición de pronombres personales átonos (Ej. inaceptables: lo visto (a Juan), lo abrazó; vístolo (a Juan), lo abrazó).

Según el Diccionario Panhispánico de Dudas (DPD), son las que unen oraciones o enunciados entre los que se establece una relación de causa-deducción o causa-consecuencia, como "conque", "luego" o la locución "así que": Pienso, _luego_ existo; Tengo mucho trabajo, _así que_ este año no me voy de vacaciones.Otros ejemplos son "luego que", "así que", "con que", "de modo que", "de manera que", "de forma que" y "de suerte que".