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Consultas de uso del Idioma Español

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LA PÁGINA DEL IDIOMA ESPAÑOL ofrece un servicio de consultas sobre la lengua castellana, atendido por un equipo de lingüistas, correctores y periodistas especializados.

Atendemos consultas sobre el uso del idioma español, su morfología, semántica, sintaxis y ortografía.

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Últimas consultas

  • En el lenguaje coloquial encuentro repetidamente una expresión como propuesta para invitar a alguien a dar una respuesta, como al decir "te mando esta información a ver (o haber) que te parece" al estar escribiendo esta consulta intuyo que la forma correcta debería ser "te mando esta información para que me digas que te parece". ¿Se puede usar esta forma en el lenguaje escrito?
    >>> José de Jesús García Arcos
    Nuestra respuesta:

    Con el sentido que aparece en la frase «Te mando esta información a ver qué te parece.» siempre se escribe "a ver" y nunca "haber". No es una expresión vulgar, con lo que no tiene nada de malo usarla en un texto escrito: «Les he enviado un texto sobre el punto 3. de la reunión de mañana, a ver qué les parece.» Sí es cierto que, si el registro utilizado es demasiado formal, conviene usar otras expresiones más adecuadas: «Me permito enviarle un resumen del texto con la esperanza de que me dé su opinión.» «Le envío el texto que me pidió y le ruego que no dude en hacerme saber sus impresiones.

  • Quisiera saber cuál es la forma correcta de abreviar "hora" , h. hs., va con punto o sin punto?
    >>> Nora
    Nuestra respuesta:

    La hora se escribe separando con punto o con dos puntos: 13.10 ó 13:10. Puede añadirse el símbolo h, sin punto. El el caso de las horas en punto, pueden omitirse los dos ceros si se escribe el símbolo h.Cuando se desea mencionar la duración de un fenómeno puede usarse h después de las horas y min después de los minutos: "El eclipse duró 4 h 10 min."

  • ¿Por qué no se escribe "del 2007" y sí "de 2007"? ¿Está prohibido el "del 2007" en cartas y documentos?
    >>> Nora
    Nuestra respuesta:

    Puede escribirse de los dos modos, puesto que, a pesar de que al principio la RAE indicó «de 2007», luego se aceptaron los dos modos de escribir el año, con y sin artículo, por lo que, en estos momentos, puede ponerse tanto «de 2007» como «del 2007».

  • al venir, al sentir, al comer... En esos casos estamos hablando de la contracción de artículo y preposición o la partícula AL tiene otra función o valor gramatical?
    >>> María
    Nuestra respuesta:

    "Al" es una contracción de preposición y artículo y no cumple ninguna otra función gramatical. Antiguamente hubo un pronombre determinado "ál" (con tilde) que significaba "otra cosa" y que hoy está en desuso, aunque continúa inexplicablemente presente en el Diccionario de la Academia.

  • La palabra atenuante es de género femenino, pero en textos legales aparece frecuentemente "un atenuante" ¿No se debería decir una?
    >>> Patricia Ramos
    Nuestra respuesta:

    Atenuante puede ser sustantivo o adjetivo.En el primer caso es femenino. Como adjetivo, debe concordar con el género del sustantivo que está calificando: "el hecho atenuante", "la circunstanciaatenuante".

  • ¿Cómo se dice liberal arts en español?
    >>> Barbara L. Barajas
    Nuestra respuesta:

    Liberal arts se suele traducir como Humanidades, aunque a veces se incluyen también las bellas artes.

  • ¿Los nombres propios siguen las reglas de acentuación?
    >>> José Refugio De la Rosa Escoberdo
    Nuestra respuesta:

    Sí, en principio, y con sustento en el Diccionario Panhispánico de Dudas, que en su sección de acentuación , en el punto 4.5. a), sobre antropónimos compuestos, se dice: «Aunque en la pronunciación solo suele ser tónico el segundo nombre, ambos conservan su acentuación gráfica independiente: José Luis [joseluís], María José [mariajosé]». No se dice más sobre la acentuación de los nombres propios, pero si se regulan los nombres propios compuestos, se puede concluir que los simples se someterán al mismo criterio. En la ortografía actual no se hace mención de la acentuación en los nombres propios, si bien sí vienen ejemplos de varios acentuados conforme a las reglas generales de acentuación. Cosa bastante lógica, por otra parte, porque por ahora es fácil adivinar que «Monica» se pronuncia [mónica], pero cada día es más difícil, véase «Tomas» en que [tomas] y [tomás] son más comunes; y en los apellidos no es tan simple: «Galligo» puede corresponder a [gálligo] o a [galligo].

  • ¿En qué sílaba se acentuan las palabras para que sean agudas, graves o esdrújulas?
    >>> caruchass
    Nuestra respuesta:

    La palabra aguda tiene el golpe de voz en la última sílaba (Ej.: café,comer, reloj, camión). La grave (llamada también llana), lo tiene en la penúltima (Ej.: lápiz, casa, estamos, bíceps). La esdrújula lo tiene en la antepenúltima (Ej.: brújula, gramática, miércoles). Loa acentos gráficos o tildes se ponen según las normas de acentuación de la ortografía.

  • ¿Por qué tenía lleva tilde?
    >>> gaby
    Nuestra respuesta:

    Tenía lleva tilde porque su pronunciación es trisílaba y llana: te - ní - a, de forma que es necesario acentuar la i para que no se pronuncie el diptongo ia en una sola sílaba (te - nia).

  • Quisiera saber ante ustedes sobre como puedo valorar el incentivo de nuestro idioma en alumnos de 5º grado de educación primaria.A través de que?? Si puede ser a través de canto o teatro o que otros recursos me sugieren que sean más adecuados o más significativo para alumnos de la primaria.
    >>> Julia Liliana Asto Huamaní
    Nuestra respuesta:

    Y, sí, teatro, canto, cuentos... lo que se le ocurra, sobre todo trasladarles la ilusión por la lengua, la literatura, la canción..., que lo pasen bien y oigan poesías divertidas o cuentos de terror; las típicas cosas que no se hacen normalmente durante el curso. Muy buena idea lo de celebrarlo y no dejarlo pasar como un día más.