Instituto Cervantes dice se debe aumentar poder económico español

Madrid, 21 sep (EFE).- España debe esforzarse por aumentar el poder económico del español mediante el turismo lingüístico y cultural, porque en la actualidad es bajo respecto a otros países, afirmó este miércoles el director del Instituto Cervantes, César Antonio Molina, durante la presentación del Anuario 2005 de este organismo."Hace cuatro años el poder económico del español era del 15 por ciento del Producto Interior Bruto (PIB); hoy puede que haya subido porque algo ha cambiado, pero sigue siendo bajísimo, y tenemos que crear más infraestructuras que lo mejoren.El español hoy, además de ser una de las lenguas mas pujantes en el mundo, es una gran industria", subrayó Molina.El director del Instituto Cervantes, dedicado a la difusión del idioma español en el mundo, puso como ejemplo a Irlanda, "un país cuyo PIB ha aumentado muchísimo gracias a la enseñanza del inglés. Han desarrollado una gran infraestructura cultural y ahora es uno de los mayores receptores de estudiantes".El Anuario 2005 del Instituto Cervantes incluye este año, por primera vez, trabajos y estudios sobre la presencia internacional del catalán, euskera y gallego y de forma especial y exhaustiva se detiene en analizar la situación del español en Estados Unidos, cuatro países del Africa subsahariana y Corea del Sur.Estados Unidos, que, según Molina, será uno de los países que definirá el futuro del español, junto con México, muestra un cambio cualitativo y es "el nuevo prestigio internacional del español"."Los hispanos -precisó el director del Cervantes- perciben la lengua como un fuerte valor cultural, pero en los últimos años ha aparecido un elemento determinante y es que los anglos lo aprenden ahora fundamentalmente para acceder a un mercado, establecer contactos políticos y sociales".Según el informe, el español de EEUU es plural, fuerte demográficamente y económicamente. Tiene un buen mercado, pero tiene debilidades culturales y sociales que exigen del resto del mundo hispanohablante un esfuerzo de colaboración.También destacó que el informe desprende sorpresas muy favorables a nuestro idioma, por ejemplo en Senegal, donde "el español es imparable".El español se estudia en la enseñanza secundaria de los centros públicos y privados de todas las regiones del Senegal, un país con diez millones de habitantes, y es la segunda lengua extranjera tras el inglés, aunque Molina destacó que uno de los problemas que tienen es el gran número de alumnos y la falta de profesores.En cuanto a Guinea Ecuatorial (antigua colonia española), el informe muestra cómo este país se ha convertido en un lugar al que acuden estudiantes de otros países africanos a estudiar español, "dado el enorme potencial que representa hoy día el aprendizaje del español para lograr mayores oportunidades en el mundo laboral por el incremento del comercio con Hispanoamérica", dijo Molina.Con respecto a Sudáfrica, a pesar de las once lenguas oficiales que existen y de que el inglés es la más empleada en los sectores oficiales, la demanda del español ha aumentado un 70 por ciento en los últimos doce años.El Anuario también incluye tres informes acerca del judeoespañol, el bilingüismo paraguayo y los estudios hispánicos en la India.