Consultas de uso del Idioma Español

La rima consiste en la repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada. La rima puede ser asonante o consonante. Asonante es aquella en la que se repiten las vocales a partir de la última acentuada. Consonante es aquella en la que se repiten todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada.Un ejemplo de rima asonante es: canto, blando, talco.De rima consonante: plato, rato, ato, mato.

Directamente del latín norma, que significa 'escuadra'.

Lo más adecuado es decir «tú y yo» y se hace así para expresar cortesía; lo contrario es dar más importancia a uno mismo que a nuestro interlocutor.

«Caminaremos en línea recta»: en línea recta: complemento circunstancial de modo. «Caminaremos recto»: recto (adjetivo en función adverbial): complemento circunstancial de modo. Con respecto a la primera oración «caminaremos río abajo», la cuestión se complica. La terminología varía con la gramática que se use, por lo que indicaremos a continuación dos opciones: a) «río abajo» es un CC de lugar o dirección (en realidad, hay tantos complementos circunstanciales como uno imagine), realizado por un adverbio; b) «río abajo» es una construcción similar a «cuesta arriba», «escaleras arriba», «boca abajo», que es denominada por algunos gramáticos adverbio nominal intransitivo y en la que no se puede separar el sustantivo del adverbio ni poner adjetivos o marcas de número en esta construcción: «Vamos río abajo», pero no «*Vamos ríos abajo», «*Vamos río revuelto abajo», «*Vamos este río abajo» ( a diferencia de «Vamos a la montaña», «Vamos a las montañas», «Vamos a la alta montaña», «Vamos a esa montaña»; «Vamos lentamente a casa», «Vamos lentamente a nuestras casas», «Vamos lentamente a las casas bonitas que hay ahí», «Vamos a aquellas casas lentamente»). La construcción entera es la que realiza la función de CC de lugar o dirección.

No podemos responder por la RAE. Puede hacer su consulta en RAE. Se ha dicho que la RAE adoptó esa norma (que figura en el Diccionario panhispánico de dudas ) para unificar criterios.

Puede encontrar la respuesta en: este apartado.

En las construcciones condicionales, cuando la prótasis (condición que acompaña al 'si') está expresada en pluscuamperfecto de subjuntivo, la apódosis (conclusión) puede expresarse en pluscuamperfecto de subjuntivo en -ra o en condicional compuesto. Es decir que su oración puede expresarse de las dos formas: «Si hubiera tenido la posibilidad, hubiera / habría estudiado en la universidad».La permutación del condicional por el subjuntivo ocurre frecuentemente (y no únicamente en la apódosis de las construcciones condicionales), si bien más fácilmente en las formas compuestas, pero también se da en las formas simples (el imperfecto de subjuntivo por el condicional simple). Ocurre esta permutación porque, con el sentido de posibilidad o probabilidad el valor temporal que expresan es equiparable. Así, tenemos, por ejemplo, «Debieras estudiar más» (por «Deberías estudiar más»); «Hubiera pensado que no se quisieran entender» (por «Habría pensado que no se quisieran entender». Este uso viene de antiguo, como se puede apreciar en textos literarios de hace por lo menos cinco siglos, de ahí que oraciones como «Si no lloviera, yo fuera a nadar» o «Si no hubiera llovido, yo hubiera ido a nadar» sean aceptables, no obstante resultar en general mucho más inusuales los oraciones condicionales con apódosis en imperfecto de subjuntivo. En este último caso, por lo restringido de su empleo, aconsejamos valerse del condicional simple en la apódosis cuando corresponda: «Si no lloviera, iría a nadar».

El nombre epiceno hace referencia a aquel ser animado que con un solo género designa a ambos sexos, que se distinguen entre sí añadiendo al nombre la palabra macho/hembra: la jirafa macho/hembra; el murciélago macho/hembra; la araña macho/hembra; la libélula macho/hembra; el camaleón macho/hembra; la cucaracha macho/hembra, etcétera.

Es cierto que en algunos casos el gerundio no puede encabezar una oración, pero no en todos, a saber: Los gerundios modificadores de la oración completa pueden colocarse al principio, en el medio o al final: Preguntando y anotando todo cuanto observan, los niños disfrutan de la excursión. Los niños, preguntando y anotando todo cuanto observan, disfrutan de la excursión. Los niños disfrutan de la excursión, preguntando y anotando todo cuanto observan. Aquellos gerundios que pueden ser sustituidos por una oración subordinada van usualmente al principio de la oración, pero pueden ir asimismo al final:Llegando siempre tarde a clase, ¿cómo esperas enterarte bien de la materia? (Si llegas siempre tarde a clase,...)Sabiendo la verdad, decidirán lo que más convenga. (Una vez que sepan la verdad,...)Sentándome derecha, no tengo dolor de esapalda. (Cuando me siento derecha,...)Yendo al parque, me perdí. (Cuando iba hacia el parque, ...) Pero aquellos que solo modifican al verbo o forman parte de una perífrasis verbal van pospuestos:Los niños llegaron corriendo. *Corriendo los niños llegaron. Lo arreglaré pintándolo de rojo. *Pintándolo de rojo lo arreglaré. Llevaba seis años viviendo en aquel lugar. *Viviendo en aquel lugar llevaba seis años. El profesor está corrigiendo los exámenes. *Corrigiendo el profesor los exámentes está.

Admite los dos géneros, aunque en el español actual el uso mayoritario es el femenino.