¿Cómo se puede resolver el problema de dicción en los niños?

Que los niños no pronuncien bien desde el principio es algo normal y corriente: están aprendiendo; según vayan oyendo y oyéndose a sí mismos irán corrigiendo su dicción por sí solos. Si son errores de confusión al leer o de pronunciación en determinadas palabras, el profesor los corrige una y otra vez hasta que el alumno lo asimile. Si son errores de dicción graves, estamos ante un problema mayor: la dislalia. Hoy en día se habla de dislalia cuando el niño no pronuncia de una forma correcta y hay que ayudarlo, una vez que se ha descartado que el niño sufra algún tipo de impedimento físico, como sordera total o parcial, frenillo, retraso mental... Entonces, en caso de dislalia, se ocupa de ello un logopeda, que hace una evaluación previa, unos ejercicios apropiados a cada caso (y que puede recomendar también practicar en casa con ayuda de los padres), y un seguimiento. Esto excede las competencias de un lingüista, que puede estudiarlo como fenómeno teórico: dislexia, dislalia, afasias del lenguaje... pero que no es el indicado para resolver los casos prácticos; es decir, sin hacer un curso de logopedia, un lingüista no debe, profesionalmente, dedicarse a corregir errores de dicción de los niños.