Viernes, 06 de mayo de 2016

Consultas

LA PÁGINA DEL IDIOMA ESPAÑOL ofrece un servicio de consultas sobre la lengua castellana, atendido por un equipo de lingüistas y correctores de nuestro sitio y de la Comisión de Idioma Español del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires (CTPCBA).

No se atenderán consultas sobre usos locales o regionales, sino solamente sobre el español de todos.

Como el número de personas que atienden este servicio es muy escaso, elegiremos diariamente cinco preguntas para contestar, entre aquellas que se consideren más útiles para la mayoría de los visitantes.

Si desea hacer una consulta, pulse aquí

P: ¿Cómo debe decirse o escribirse «1er y 2º curso» o «1er y 2º cursos»?
R:

Cuando se anteponen varios ordinales a un sustantivo, la concordancia puede hacerse tanto en singular como en plural. Note que los ordinales primero y tercero se apocopan cuando anteceden directametne a un sustantivo masculino: primer curso, tercer curso. En el caso que nos consulta, no corresponde el acortamiento: primero y segundo curso; primero y segundo cursos. En forma abreviada: 1.° y 2.° curso; 1.° y 2.° cursos.

P: Me gustaría saber cómo se llaman este tipo de oraciones o estructuras gramaticales tan frecuentes como titular de las infografías periodísticas. Ejemplos: «Así se inicia una metástasis»; «Así funciona el colisionador de partículas»; «Así se clonaron las células de una mujer enferma»; «Así será el almacén nuclear»; «Así es el ciclo de la malaria». Tengo entendido que se trata de oraciones completas con verbo flexionado, pero no entiendo muy bien a qué se refiere. ¿Tiene alguna otra denominación...
R:
Hay diferentes criterios para clasificar las oraciones. Uno es considerar la existencia o no de sujeto; en ese caso las oraciones se consideran unimembres o bimembres. 
 Las oraciones completas o bimembres constan de sujeto y predicado. Ejemplo: Así se inicia una metástasis > así se inicia es el predicado y una metástasis, el sujeto. Se dice que son oraciones con verbo flexionado simplemente porque  presentan una forma verbal que corresponde a una persona de un tiempo de un modo del verbo. En la oración citada se inicia representa la tercera persona singular del presente del modo indicativo del verbo intransitivo pronominal iniciarse.
P: Hay un puesto de trabajo que se llama Gerente de Calidad y Mejora Continua. ¿Se tilda continua?
R:

​No lleva acento escrito por ser palabra grave terminada en vocal. La sílaba en la que recae el acento prosódico es la penúltima (con - ti - nua). ​La secuencia -ua- constituye un diptongo.

P: ¿Como se escribe: 10 y 15 h; 10.15 h; 10:15 h o 10,15 h?
R:

Para separar las horas de los minutos se puede usar el punto o los dos puntos indistintamente: 10.15 o 10:15​.

P: En el ejemplo de hoy, «una serie de indicios» es un sujeto gramatical cuyo núcleo ES «una serie», sin lugar a dudas. ¿Por qué, entonces, dice que «indicios» también lo es?
R:
Cuando el sujeto está formado por un sustantivo cuantificador (aquel que, siendo singular, designa una pluralidad de seres de cualquier clase) + de + un sustantivo en plural que  especifica la clase, se puede tomar como núcleo el cuantificador o el sustantivo en plural. Esta posibilidad determina, precisamente, que la concordancia con el verbo pueda hacerse en singular(se considera núcleo el cuantificador) o en plural (se considera núcleo el sustantivo plural). La frecuencia de uso marca preferencia por la concordancia en plural, es decir, por la elección del sustantivo plural como núcleo.
 

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P: Normalmente y desde siempre, empleo en mis escritos la frase «en el transcurso», pero el corrector Stilus que tengo instalado me rectifica e indica que debo utilizar «durante el transcurso». ¿Es correcta esta rectificación?
R:
Aunque ambos sintagmas son adecuados, en el Corpus de la RAE se registran más de 1700 casos co «en el transcurso» y solo 137 con «durante el transcurso».
 
P: Quisiera saber si la unidad de presión bar se pluraliza, ej. 3 bars, 3 bares o 3 bar.
R:

Bar es el símbolo de una unidad de presión equivalente a un millón de barias. Como todo símbolo, no admite plural.

P: Mi consulta es que si las palabras bravazo, grandazo, manotazo, etc., ¿se escriben con Z al final?
R:

El sufijo -azo se escribe con z. Tiene valor aumentativo (gatazo), afectivo (madraza), ponderativo (golazo), despectivo (vinazo), puede significar golpe dado con lo designado por la base (puñetazo) o golpe dado en lo significado por la base (espaldarazo). De los ejemplos presentados, bravazo y grandazo no son de uso frecuente.

P: Desearía conocer los sinónimos de «fungir» y el uso normativo que se recomienda.
R:

​Fungir: desempeñarse puede ser un sinónimo adecuado. Es un verbo intransitivo. El complemento debe estar introducido por como o de: Alberto fungía como director de la empresa familiar. Mariana fungirá de maestra en la escuela de su pueblo.

P: ¿El apodo de Cartagena de Indias debe escribirse con mayúscula en el artículo o con minúscula: La Heroica y o la Heroica? Yo soy de la opinión que, por tratarse de un alias, el artículo debería ir con minúscula.
R:

Así es, el artículo va con minúscula: el Greco, la Faraona, la Heroica, la Pasionaria...

P: Debe decirse: a) Luego había uno, uno muy joven QUIEN siempre se levantaba cuando yo llegaba. b) Luego había uno, uno muy joven QUE siempre se levantaba cuando yo llegaba.
R:
El pronombre quien solo puede introducir proposiciones explicativas y no especificativas.
Luego había uno, uno muy joven que siempre se levantaba cuando yo llegaba.
 
Para ejemplificar la diferencia de uso, valgan estas oraciones:
Los obreros que estaban cansados no quisieron comer.
Los obreros, que/quienes estaban cansados, no quisieron comer.
P: ¿Cómo se escribe el diminutivo de la palabra abogado, «abogadito» o «abogacito»?
R:
El dimnutivo de abogado se forma añadiendo a la base abogad- cualquiera de los sufijos -ito,
-illo, -ico, -ín: abogadito, abogadillo, etc. Dependiendo del sufijo elegido, puede añadirse un matiz apreciativo al diminutivo.
P: ¿La serie de palabras difícil de pronunciar se llama «trabalengua» o «destrabalengua»?
R:

Se llama trabalenguas; igual en singular que en plural.

P: La consulta es si es correcta la expresión «en el área mencionada», haciendo alusión, por ejemplo, a la dirección de Cultura de un municipio.
R:

Si con área se denota el área o el ámbito de la cultura, una más entre todas (educación, salud, economía, etc.), está bien empleada. Pero si se refiere específicamente a la dirección como ente administrativo de la cultura, debería decirse en la dirección mencionada.

P: ¿Existen las palabras «tenla» o «tenlo»? Observé la conjugación del verbo tener y no las encuentro.
R:
La forma de imperativo del verbo tener de la segunda persona del singular (tú), es ten.
Los imperativos admiten la posposición de pronombres, entonces ten + lo > tenlo.
Ten este libro, es para ti > Tenlo, es pra ti.
Aquí está, ten la receta > Aquí está, tenla.
P: Me gustaría saber cómo se puede identificar, (técnica o método ), el sujeto en las oraciones subordinadas, especialmente aquellas que presentan el verbo de la subordinada en presente de subjuntivo.
R:
Si el sujeto está explícito, no hay poblema: María quiere que Luis lleve la música para su fiesta (María es el sujeto de la oración principal; Luis, el de la subordinada). Si está omitido, el sujeto de una oración (principal o subordinada) se identifica por la flexión verbal, que implícitamente indica la persona que funciona como sujeto, y por la semántica del enunciado.
 
En el siguiente ejemplo, hay un emisor (cuyo nombre desconocemos) que es la única persona que habla; se dirige a Luis, su interlocutor.
¡Hola, Luis! ¿Sabes que ayer encontré a María en el centro? Me encargó que te preguntara si podías llevar la música para su fiesta. De todos modos, dijo que te iba a llamar pronto.
 
Los sujetos están omitidos; no obstante, entendiendo el enunciado y conociendo las formas verbales presentes, estos pueden deducirse adecuadamente:
sabes; yo encontré; María (ella)  me encargó; yo te preguntara; podías; María (ella) dijo; María (ella) iba. 
P: ¿Me podrían decir si está bien escrita la frase: «Venido de lo más lejos para estar lo más cerca»?
R:
Aunque desde el punto de vista gramatical no presenta errores, es una frase inusual tal como está presentada porque resulta incompleta. Las expresiones lo más lejos y lo más cerca son formas superlativas que se expresan en referencia a un punto determinado. Por ejemplo:
Te quiero lo más lejos posible de aquí. Te quiero lo más cerca posible de mí.
Se marchó lo más lejos posible y para siempre.
Nunca estuvo en la capital, lo más cerca que llegó fue a verla desde la montaña.
Venido de lo más lejos para estar lo más cerca de nuestra gente.
P: ¿No sería más apropiado llamar «teléfono portátil» a lo que se suele llamar «teléfono móvil», ya que de por sí éste no se mueve?
R:

Sí, podría llamarse telefóno portátil, pero se han asentado las denominaciones teléfono celular (América) y teléfono móvil (España) para referirse a ese aparato portátil. Note que el adjetivo móvil en su primera acepción indica ‘que puede moverse o ser movido’ (Diccionario Clave, http://clave.smdiccionarios.com/app.php), con lo cual la denominación teléfono móvil denota un teléfono que puede ser movido, como efectivamente ocurre.

P: ¿Es correcto decir: «Aparecen una serie de indicios»? ¿Concuerdan el sujeto y el verbo en número?
R:
En las construcciones nominales partitivas (la mayoría de, la mayor parte de, el veinte por ciento de, la mitad de...) y pseudopartitivas (una barbaridad de, un cúmulo de, un grupo de, un montón de, una pila de, una retahíla de, un rosario de, una sarta de, una serie de, un sinfín de...) cuando estas desempeñan la función de sujeto, la concordancia puede establecerse en singular o en plural, tanto en posición preverbal como postverbal. Como se aprecia, estas construcciones siguen el esquema cuantificador + de + sustantivo en plural, entonces, la concordancia se hará en singular o en plural según se considere como núcleo del sujeto el cuantificador o el sustantivo plural del complemento.

Así, cualquiera de las siguientes combinaciones es legítima:

Aparece una serie de indicios (sujeto postverbal, verbo concuerda con el núcleo del sujeto ‘una serie’).
Aparecen una serie de indicios (sujeto postverbal, verbo concuerda con el núcleo del sujeto ‘indicios’).
Una serie de indicios aparece (sujeto preverbal, verbo concuerda con el núcleo del sujeto ‘una serie’).
Una serie de indicios aparecen (sujeto preverbal, verbo concuerda con el núcleo del sujeto ‘indicios’).
P: Si dentro de un texto se citan frases de personas, y para esto se abren comillas, ¿debe usarse mayúscula al inicio? ¿Se colocan dos puntos antes de la frase a mencionarse? Dos ejemplos: Fíjate en las dos oraciones del principio y del final: «Creo que es una especie de negación» y «Supongo que me estoy resistiendo». En lugar de eso, prueba «Quizás sería bueno que reconocieras eso».
R:
Las citas textuales comienzan con mayúscula si refieren una oración desde su comienzo. Si se omite la primera parte de la oración, se usarán los puntos suspensivos (mejor encorchetados) y luego se escribirá con minúscula. Ejemplo:
Él me dijo muchas cosas de mi familia: «Eran gente muy solidaria, especialmente tus hermanos que me traían comida y también tus padres venían a verme».
Él me dijo muchas cosas de mi familia: «[...] y también tus padres venían a verme».
 
Se escriben dos puntos  antes de la cita directa cuando dicha cita es precedida por un verbo de lengua o de pensamiento. Si, en cambio, la cita precede al verbo de lengua, se usa la coma o la raya, no los dos puntos. Ejemplos.
Juan pensó: «Este hombre no puede engañarme».
«Este hombre no puede engañarme», pensó Juan.
 
En las oraciones presentadas, la segunda requiere dos puntos.
En lugar de eso, prueba: «Quizás sería bueno que reconocieras eso».