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Consultas

LA PÁGINA DEL IDIOMA ESPAÑOL ofrece un servicio de consultas sobre la lengua castellana, atendido por un equipo de lingüistas y correctores de nuestro sitio y de la Comisión de Idioma Español del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires (CTPCBA).

No se atenderán consultas sobre usos locales o regionales, sino solamente sobre el español de todos.

Como el número de personas que atienden este servicio es muy escaso, elegiremos diariamente cinco preguntas para contestar, entre aquellas que se consideren más útiles para la mayoría de los visitantes.

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abreviatura acento acentuación acrónimo activa adecuación adjetivo admirativa adverbio agramaticalidad aguda agudas alfabetización alfabeto ambigüedad anfibología anglicismos antropónimo antónimo apodo aposición apócope apóstrofo arcaizante arcaísmo arroba artículo atributo aumentativo auxiliar barbarismo bibliografía cardinales castellanización castellano ch citas clíticos colectivos coloquialismos coma comillas comparativo complemento composición concordancia condicional conector conjugación conjunción consonante construcción contracción correlación cursiva dativo de definición deletreo demostrativos denominación dequeísmo derivados desinencia determinante diacrítica diacrítico diccionario dicción diminutivo diptongo directo discruso discurso diversidad diéresis dos duplicación días dígrafos elisión enclíticos epiceno ere erre esdrújulas español esta estar estilo estilísticos está etimología ex exclamativa exhortación expresiones extranjerismos eñe familia fecha fig figura flexión fonología fonética futuro fórmula galicado galicismos gentilicio gerundio grafía gramática graves guión género haber hay hiato hipocorístico hispanización historia hogar homófono homónimos hora idioma imperativo imperfecto impersonal inapropiada incisos indicativo indirecto infinitivo interjección internet interpretación interrogativa interrogativos ir irregular jerga latinismo latín laísmo lectura letra lexicografía leísmo lingüística literatura lo locución loísmo mayúscula metonimia minúsculas modificador modo monosílabos morfología negación neologismo nombre norma número objeto ojalá oración ordinal ortografía oxímoron palabra participio paréntesis pasiva perífrasis pleonasmo plural pluscuamperfecto podrían porcentaje porque/porqué posesivos predicativo prefijo prensa preposición presente presidenta pretérito pronombres pronominal pronunciación prosodia proverbio punto puntos puntuación que queísmo quien quién raya recursos redacción redundancia reflexivos regionalismo relativos reproducción retórica rima régimen se semana semántica separación siglas significado signos silabeo singular sintaxis sinónimos sobresdrújula solecismo solo sonido subjuntivo subordinada sufijo sujeto super superlativo suspensivos sustantivo símbolo símbolos tiempo tilde tipografía topónimos traducción transitivo tratamiento triptongo tuteo término ultra uso usted variedad verbal verbo verter vocativo voseo vulgarismo y yeísmo «palé» «tecnología» énfasis ésta

Palabra:

Consultas recibidas:

» Ángeles

P: Necesito saber si Ángeles lleva tilde.

R: Sí, por ser una palabra esdrújula.

» El minuto después de la hora.

P: ¿Cuál es la forma correcta de decir la hora después del minuto? Es una una y uno o es la una y un minuto.

R: Es la una y un minuto. Es la una y uno.
Son las doce y un minuto. Son las doce y uno.

» Ambos/ambos dos

P: ¿Es correcto decir ambas-os dos o hay que decir solamente ambos-as?

R: Esta pregunta fue respondida aquí.

» *hávido

P: Quisiera saber qué significa la palabra *hávido.

R: El término ávido (sin hache) significa ‘que siente ansia o un deseo muy fuertes e intensos de algo’ (diccionario Clave en línea).

» ¿Primario o primaria?

P: Quiero saber cuál es la forma correcta de decir: Objetivos del Nivel Primaria o Nivel Primario.

R: Depende de a qué hace referencia el adjetivo.
Si a la escuela, educación o enseñanza primaria, debe usar el adjetivo femenino: objetivos del nivel (de educación) primaria.
Si no se refiere a la educación, sino al nivel en sí, por ejemplo al primer nivel de un proyecto que se debe realizar por niveles o etapas, pede emplearse el masculino: objetivos del nivel primario (del proyecto).

» Abreviación de unidades de medida

P: Abreviaturas de centímetro, centímetros, metro y metros, litro y litros, miligramo y plural de éste, mililitro y plural de éste, gramo y gramos.

R: Esta pregunta fue respondida aquí.

» Negación

P: ¿Está bien dicha la frase No salió publicado nada en el Boletín?

R: Sí, cuando los pronombre indefinidos nada, nadie, ninguno/ningún y ninguna y el adverbio nunca van pospuestos al verbo, el enunciado completo debe negarse con el adverbio no. Cuando van antepuestos, no es necesaria la negación. Sin embargo, en el caso de los pronombres indefinidos es muy inusual que estos encabecen el enunciado.
Ejemplos:
No me gusta nada el asunto. Nada me gusta el asunto.
No hay nadie en el salón. Nadie hay en el salón.
Compra cebollas porque no queda ninguna. Compra cebollas porque ninguna queda.
No he estado nunca en Groenlandia. Nunca he estado en Groenlandia.

» El Hola o la Hola

P: Se dice normalmente He comprado el Hola, Hola se refiere a la revista con ese nombre. Yo entiendo que debería decirse la Hola ya que se omite la palabra revista. ¿Es así?

R: En realidad, está bien usar cualquiera de los dos artículos, la por la revista, la publicaión; y el por el semanario, el ejemplar.

» Uso del punto en una oración que termina con un aclaración con paréntesis

P: ¿Dónde se coloca el punto en una oración que termina con una aclaración en paréntesis? Por ejemplo: María fue de viaje. (ya lo tenía programado hace tiempo) o María fue de viaje (ya lo tenía programado hace tiempo).

R: Hay dos posibilidades:
- después del parentésis de cierre:
María fue de viaje (ya lo tenía programado hace tiempo).
- después de la oración, pero comenzando con mayúscula dentro del paréntesis, y después del paréntesis de cierre, ya que este signo de puntuación no cierra ningún enunciado:
María fue de viaje. (Ya lo tenía programado hace tiempo).

» Han debido hacer inversiones

P: Quisiera saber, porque leí Los clubes han debido a ser inversiones, si es correcto escribir han debido hacer inversiones, como creo.

R: En efecto, corresponde hacer.

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