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Consultas

LA PÁGINA DEL IDIOMA ESPAÑOL ofrece un servicio de consultas sobre la lengua castellana, atendido por un equipo de lingüistas y correctores de nuestro sitio y de la Comisión de Idioma Español del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires (CTPCBA).

No se atenderán consultas sobre usos locales o regionales, sino solamente sobre el español de todos.

Como el número de personas que atienden este servicio es muy escaso, elegiremos diariamente cinco preguntas para contestar, entre aquellas que se consideren más útiles para la mayoría de los visitantes.

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Palabra:

Consultas recibidas:

» Plural de «sofá»

P: ¿Cuál es el plural de sofá?

R: Es sofás.

» Dicha / esta área

P: En la nueva ley orgánica2/2006 de 3 de mayo, de educación (LOE) aparece continuamente 'dicha área' , en 'esta área'.Tengo la duda de que si esto es correcto, ya que al provenir del ámbito legal y concretamente de educación, me hace dudar, aunque yo suelo decir dicho área o este área, aunque sí dio las áreas. Gracias.

R: Sí, es correcto. Ante sustantivos femeninos que comiencen con a o ha tónicas, se emplean los artículos el y un, pero si entre el artículo y el sustantivo se interpone un adjetivo, el artículo toma la forma la o una. Los adjetivos que preceden a dichos sustantivos van siempre en femenino:

esta área, dicha área, el área global, la primera área, un área determinada, una determinada área.

» Abreviatura de «Sociedad Anónima»

P: ¿Puedo clasificar SA como una sigla? SA = Sociedad Anónima. ¿Es necesario que lleve un punto después de cada letra, es decir, S.A.?

R: Para el acortamiento de Sociedad Anónima se aplica una abreviatura, no una sigla, y como corresponde a una abreviatura, debe llevar un punto después de cada letra y un espacio en blanco entre ambas: S. A.

» expresion "de que"

P: ¿«De que, por ejemplo, «te advierto de que» es adecuado?

R: Advertir es un verbo que puede construirse con la preposición de o sin ella, dependiendo de su significado: advertir a alguien de algo o advertir algo a alguien. Te advierto de que ese viaje es peligroso; Te advierto que ese viaje es peligroso.
Generalmente, la construcción sin preposición tiene tono admonitorio.
Para las construcciones con de o sin ella puede consultar queísmo y dequeísmo en cualquier gramática o en el Diccionario panhispánico de dudas.

» Las letras ch y ll

P: ¿Qué sucedió con las letras CH y LL en el abecedario?

R: No ha sucedido nada. El alfabeto castellano tiene 29 letras. La ch y la ll son la cuarta y la decimocuarta, respectivamente. La confusión deriva de la decisión de la Academia de ordenar, en el diccionario, las palabras que empiezan con ch dentro de la c y las que empieza con ll, dentro de la l, para atender normas internacionales de estandarización. Si en los manuales escolares no figuran la ch y la ll dentro del alfabeto, se trata indudablemente de un error.

» Abreviatura de «por ejemplo»

P: Por favor si pudieran indicarme cuál es la forma correcta de abreviar la frase "por ejemplo". Gracias.

R: Se abrevia p. ej.

» Uso de signos especiales

P: Cuando se utilizan comillas (altas o bajas, " " , << >>, ¿dónde hay que colocar el punto que marca final de frase o cita, dentro o fuera de ellas? Y si un párrafo termina en comillas y tenemos que poner punto y aparte para empezar un nuevo párrafo, dónde colocamos ese punto, ¿dentro o fuera de ellas?

R: Según la normativa vigente en los dos casos que usted indica, el punto va fuera de las comillas (consulte el Diccionario panhispánico de dudas bajo la entrada comillas.

Ejemplo:

Molesto, dijo: «Te vuelvo a preguntar: que si saldrás a estas horas». No hubo respuesta.

Y siguió repitiendo la pregunta hasta quedarse sin voz: «¿Saldrás a estas horas?, contéstame por Dios».

Sin embargo, esta no es la posición general, muchos ortotipógrafos consideran que el punto debe ir dentro de las comillas.

Molesto, dijo: «Te vuelvo a preguntar: que si saldrás a estas horas.» No hubo respuesta.

Y siguió repitiendo la pregunta hasta quedarse sin voz: «¿Saldrás a estas horas?, contéstame por Dios.»

» Construcción gramatical

P: ¿Está este texto bien construido gramaticalmente? "Sobre las actividades desarrolladas con motivo de la "Jornada de Capacitación" Región Sureste-ASOFIS, a continuación le hago algunos comentarios: "

R: Está bien construido gramaticalmente, lo único que debería cambiar es el título del evento, según las pautas que se dan más abajo:

«Sobre las actividades desarrolladas con motivo de la Jornadas de Capacitación de la Región Sureste de la ASOFIS».

La sigla ASOFIS va en versalita, no en mayúscula, pero todo en redonda. Los nombres de las jornadas van con mayúsculas en sustantivos y adjetivos, y en redonda.

» El sufijo -miento

P: Me gustaría que me aclararan si realmente el sufijo es -miento o -amiento, -imiento, con la -a- si es de la primera conjugación o con la -i- si es de la segunda o la tercera. Gracias y un saludo.

R: El sufijo es -miento, con el que se forman sustantivos derivados de verbos sustituyendo la -r- de la terminación verbal por dicho sufijo. Para los verbos de la segunda conjugación, la -e- de -er se convierte en -i-. Ejemplos: hacinamiento de hacinar; conocimiento de conocer; cumplimiento de cumplir; sentimiento de sentir; abastecimiento de abastecer; aborrecimiento de aborrecer; aburrimiento de aburrir; fallecimiento de fallecer; pronunciamiento de pronunciar.

» Etimología de «carné»

P: ¿Cuál es el origen de la palabra carné?

R: Proviene del francés carnet. Puede leer la etimología completa en la sección La palabra del día de elcastellano.org, pulse aquí.

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