Domingo, 17 de enero de 2021

Filipinas: afirman que todos los libros de texto son inexactos

24/08/2005

Manila, 24 ago (EFE).- El Ministerio de Educación filipino ha rechazado los 130 libros de textos presentados al concurso de adquisición de textos escolares de este año, por carecer todos ellos del mínimo de calidad requerida por el Gobierno."Todos los libros de Ciencias Sociales así como los de Inglés presentados por las diferentes editoriales han de ser revisados por falta de coherencia, estilo inconsistente o contener errores gramaticales", dijo el viceministro filipino de Educación, Juan Miguel Luz, en declaraciones recogidas hoy por la prensa local.El equipo de evaluadores ministerial encontró que todos los libros de textos de Lengua Inglesa contenían errores gramaticales mientras que muchos de los libros de Sociales estaban desfasados y no eran precisos.La enseñanza del Inglés es obligatoria entre los 12 millones de escolares filipinos por ser éste idioma oficial junto con el filipino (tagalo) en el archipiélago asiático.De los textos de Inglés encontraron que en primaria 15 de los 18 libros presentados contenían más de 50 errores, mientras que 22 de los 24 libros utilizados en bachillerato precisan mejorar la exactitud de sus contenidos."Asimismo los 33 textos de Educación Cívica de básica para los grados primero a tercero contienen errores graves en contenido, gramática o en sus grabados", afirmó Luz.La mayoría de los manuales de Geografía e Historia como los de Sociales para primaria recibieron puntuaciones bajas sobre la exactitud de sus contenidos."Los libros de textos desarrollan los contenidos pobremente y contienen errores de forma y de hecho", explicó el equipo evaluador.La evaluación de los libros se llevó a cabo en cuatro fases, cobertura de las competencias de aprendizaje, precisión de contenidos, presentación, vocabulario y lenguaje y finalmente uso de los grabados y de la gramática.El Ministerio ha dado a las editoriales hasta octubre para corregir las deficiencias y poder ser incluidas en el concurso final de adquisición de los textos escolares.