Miércoles, 22 de noviembre de 2017

Universidad mexicana: uso tecnológico deteriora el idioma

30/07/2008
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Universidad mexicana: uso tecnológico deteriora el idiomaPeriódico DigitalLos códigos que se emplean en medios electrónicos o digitales como el celular o el Internet han deteriorado el manejo del español, por lo que la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, México, implementó en su plan de estudios un tronco común de Lengua y Pensamiento crítico para que los jóvenes mejoren su léxico y vocabulario, reveló la directora de la carrera de Periodismo Lilia Vélez Iglesias.“El lenguaje tiene una función comunicacional, que en los jóvenes si cumple con esa tarea, pero lo preocupante son los nuevo códigos en los mensajes por celular, todo lo que es el chat, donde se escriben abreviaturas hay palabras que entre los jóvenes que solo ellos le dan un significado, pero no es el convencional, son códigos que mezclan con palabras abreviadas, con imágenes o símbolos gráficos que vienen en una oración pero que una persona ajena a ese grupo no entiende”.La catedrática comentó que el uso en las nuevas tecnologías no es malo, pero los jóvenes que son los principales usuarios de este tipo de códigos, no salen de ese grupo para trasladarse al español correcto, “lo malo es que no lo separan y contestan un examen o un trabajo con esos mismos códigos que no existe y te ponen el significado de palabras que no son aceptables, porque a media oración te insertan el código”.Explicó que si a esto le agregas que los estudiantes tienen un nivel de lectura bastante bajo, da como resultado muy poco vocabulario, “nosotros necesitamos en lenguaje para pensar y razonar, solamente cuando nombramos cosas podemos racionalizar y pensar sobre ellas, me parece que hay una capacidad de abstracción de los jóvenes que provoca que de a poco se vaya perdiendo la cultura de la imagen por el mal uso de la nueva tecnología”Lilia Vélez, criticó que el español en los jóvenes que ingresan a nivel licenciatura sea precario, “le das un texto a un joven y la mitad no lo entiende, le cuesta mucho trabajo racionalizar o entender conceptos complejos, ese problema se presenta en los jóvenes”.Para revertir la mala preparación con la universidad, busca que los estudiantes sean analíticos, usen correctamente el lenguaje y para ello, primero les darán las bases del español.“Es una pena el lenguaje que utilizan los alumnos, llegan con deficiencias terribles, hay jóvenes que son incapaces de hacer un párrafo coherente”.